Ero sivun ”Opettajien vesopäivä 20.11.2010” versioiden välillä
Anu (keskustelu | muokkaukset) |
|||
Rivi 1: | Rivi 1: | ||
== Pajan kuvaus == | == Pajan kuvaus == | ||
− | === Yhteystiedot:<br> === | + | === Yhteystiedot:<br> === |
'''Anu Liljeström''' anu.liljestrom (a) sulkava.fi | '''Anu Liljeström''' anu.liljestrom (a) sulkava.fi | ||
Rivi 7: | Rivi 7: | ||
'''Henriikka Vartiainen''' henriikka.vartiainen (a) uef.fi | '''Henriikka Vartiainen''' henriikka.vartiainen (a) uef.fi | ||
− | '''Jorma Enkenberg''' jorma.enkenberg (a) uef.fi<br> | + | '''Jorma Enkenberg''' jorma.enkenberg (a) uef.fi<br> |
=== Sisältö: === | === Sisältö: === | ||
Rivi 17: | Rivi 17: | ||
Ilmiökeskeisestä ja eheytyvästä opetuksesta kiinnostuneet opettajat. | Ilmiökeskeisestä ja eheytyvästä opetuksesta kiinnostuneet opettajat. | ||
− | <br> | + | <br> |
== Päivän ohjelma == | == Päivän ohjelma == | ||
− | === 1. [http://www.youtube.com/watch?v=gVKeTflC5Qg Kuinka syvällä kalat uivat talvella? ]<br> === | + | === 1. [http://www.youtube.com/watch?v=gVKeTflC5Qg Kuinka syvällä kalat uivat talvella? ]<br> === |
Muita esimerkkejä eri projekteissa työstetyistä videoista YouTube Vilkaharju - http://www.youtube.com/user/Vilkaharju?feature=mhum | Muita esimerkkejä eri projekteissa työstetyistä videoista YouTube Vilkaharju - http://www.youtube.com/user/Vilkaharju?feature=mhum | ||
− | Muita esimerkkejä maailmalta, kannattaa katsoa<br>http://www.edutopia.org/project-based-learning-overview-video | + | Muita esimerkkejä maailmalta, kannattaa katsoa<br>http://www.edutopia.org/project-based-learning-overview-video |
=== 2. Keskustelua videon pohjalta === | === 2. Keskustelua videon pohjalta === | ||
− | Ajatuksia, kysymyksiä, ideoita ja mahdollisuuksia tai kriittisiä näkökulmia...<br><br> | + | Ajatuksia, kysymyksiä, ideoita ja mahdollisuuksia tai kriittisiä näkökulmia...<br><br> |
=== 3. Teoreettista taustaa luonto-, kulttuuri- ja perinneympäristöjen kautta lähtevästä oppimisesta === | === 3. Teoreettista taustaa luonto-, kulttuuri- ja perinneympäristöjen kautta lähtevästä oppimisesta === | ||
− | === <br>[[Image:Teoreettinen.pdf]]<br> === | + | === <br>[[Image:Teoreettinen.pdf]]<br> === |
<br>Oppiminen oppimisaihioiden tuella (Lusto-menetelmä): | <br>Oppiminen oppimisaihioiden tuella (Lusto-menetelmä): | ||
Rivi 39: | Rivi 39: | ||
[http://issuu.com/henriikka.vartiainen/docs/lustomenetelma http://issuu.com/henriikka.vartiainen/docs/lustomenetelma] | [http://issuu.com/henriikka.vartiainen/docs/lustomenetelma http://issuu.com/henriikka.vartiainen/docs/lustomenetelma] | ||
− | <br> | + | <br> |
Oppiminen oppimisaihioita rakentamalla- Teoreettinen johdanto: | Oppiminen oppimisaihioita rakentamalla- Teoreettinen johdanto: | ||
Rivi 45: | Rivi 45: | ||
[http://issuu.com/henriikka.vartiainen/docs/teoreettinen http://issuu.com/henriikka.vartiainen/docs/teoreettinen] | [http://issuu.com/henriikka.vartiainen/docs/teoreettinen http://issuu.com/henriikka.vartiainen/docs/teoreettinen] | ||
− | <br> | + | <br> |
Oppiminen oppimisaihioita rakentamalla: | Oppiminen oppimisaihioita rakentamalla: | ||
− | [http://issuu.com/henriikka.vartiainen/docs/cfupdatedfin http://issuu.com/henriikka.vartiainen/docs/cfupdatedfin]<br> | + | [http://issuu.com/henriikka.vartiainen/docs/cfupdatedfin http://issuu.com/henriikka.vartiainen/docs/cfupdatedfin]<br> |
− | <br> | + | <br> |
− | <br> | + | <br> |
=== 4. Esimerkkejä toteutetuista projekteista ja toimintamallin kehityksestä === | === 4. Esimerkkejä toteutetuista projekteista ja toimintamallin kehityksestä === | ||
Rivi 59: | Rivi 59: | ||
==== Oppiminen oppimisaihioiden tuella ==== | ==== Oppiminen oppimisaihioiden tuella ==== | ||
− | ===== Lustoprojektit<br> ===== | + | ===== Lustoprojektit<br> ===== |
*alakoulu | *alakoulu | ||
Rivi 66: | Rivi 66: | ||
*luokanopettajaopiskelijat | *luokanopettajaopiskelijat | ||
− | <br> | + | <br> |
==== Oppiminen oppimisaihioita rakentamalla ==== | ==== Oppiminen oppimisaihioita rakentamalla ==== | ||
Rivi 74: | Rivi 74: | ||
*alakoulu | *alakoulu | ||
− | ===== Vilkaharjuprojekti<br> ===== | + | ===== Vilkaharjuprojekti<br> ===== |
*luokanopettajaopiskelijat | *luokanopettajaopiskelijat | ||
Rivi 96: | Rivi 96: | ||
**[http://www.youtube.com/watch?v=-1ZPkQrosEg Kalan suomut] | **[http://www.youtube.com/watch?v=-1ZPkQrosEg Kalan suomut] | ||
**[http://www.youtube.com/watch?v=Df0xB71SNZk Ilmastonmuutoksen vaikutus kaloihin ja järviin] | **[http://www.youtube.com/watch?v=Df0xB71SNZk Ilmastonmuutoksen vaikutus kaloihin ja järviin] | ||
− | **[http://www.youtube.com/watch?v=kDK-7BuArUQ Kalan silmä] | + | **[http://www.youtube.com/watch?v=kDK-7BuArUQ Kalan silmä] |
**[http://www.youtube.com/watch?v=p7QxnYgQ9qw Moottorikelkka] | **[http://www.youtube.com/watch?v=p7QxnYgQ9qw Moottorikelkka] | ||
**Kalalajit | **Kalalajit | ||
− | ===== [[Etusivu|Mobiilipaikkatietowiki]]<br> ===== | + | ===== [[Etusivu|Mobiilipaikkatietowiki]]<br> ===== |
*Alakoulu, yläkoulu, lukio jne...<br> | *Alakoulu, yläkoulu, lukio jne...<br> | ||
Rivi 110: | Rivi 110: | ||
- ryhmätyöskentelyä tai yleistä keskustelua, riippuen osallistujien halukkuudesta | - ryhmätyöskentelyä tai yleistä keskustelua, riippuen osallistujien halukkuudesta | ||
− | <br> | + | <br> |
*Ilmiöt ja niihin liittyvät kohteet | *Ilmiöt ja niihin liittyvät kohteet | ||
Rivi 119: | Rivi 119: | ||
*Mitä vaatimuksia tämän tyyppinen toiminta tuo omaan opetukseen? | *Mitä vaatimuksia tämän tyyppinen toiminta tuo omaan opetukseen? | ||
− | <br> | + | <br> |
[[Category:Sulkava]] [[Category:Suomi]] [[Category:Koululaisten_projektit]] [[Category:Hanketieto]] | [[Category:Sulkava]] [[Category:Suomi]] [[Category:Koululaisten_projektit]] [[Category:Hanketieto]] |
Nykyinen versio 23. marraskuuta 2010 kello 10.00
Sisällysluettelo
- 1 Pajan kuvaus
- 2 Päivän ohjelma
- 2.1 1. Kuinka syvällä kalat uivat talvella?
- 2.2 2. Keskustelua videon pohjalta
- 2.3 3. Teoreettista taustaa luonto-, kulttuuri- ja perinneympäristöjen kautta lähtevästä oppimisesta
- 2.4 Tiedosto:Teoreettinen.pdf
- 2.5 4. Esimerkkejä toteutetuista projekteista ja toimintamallin kehityksestä
- 2.6 5. Paikkatietoympäristöön, wikiin (ja mobiililaitteisiin) tutustuminen
- 2.7 6. Sovellukset omassa työssä, ilmiöitä ja kohteita etsimässä
Pajan kuvaus
Yhteystiedot:
Anu Liljeström anu.liljestrom (a) sulkava.fi
Henriikka Vartiainen henriikka.vartiainen (a) uef.fi
Jorma Enkenberg jorma.enkenberg (a) uef.fi
Sisältö:
Pajassa esitellään kehitetty toimintamalli luonto-, kulttuuri- ja perinneympäristön kohteiden kautta lähtevästä oppimisesta. Lähtökohta on koulun ulkopuolisesta kohteesta ja ilmiöstä nouseva avoin oppimistehtävä, jossa ilmiötä ja kohdetta tarkastellaan syvällisesti valitusta tieteenalan näkökulmasta. Työskentelystä muodostuu oppiainerajat rikkova yhteisöllinen oppimisprojekti, joka parhaimmillaan kartuttaa laajemmankin yhteisön kulttuurista pääomaa ja tuotetut kokonaisuudet ovat tulevien oppijayhteisöjen oppimisen lähtökohtana. Esimerkkeinä pajassa esitellään eri-ikäisten (esikoulusta aikuisiin) kanssa toteutettuja ja syntyneitä oppimisprojekteja ja niiden lopputuloksia sekä esitellään kehitystyössä syntyneitä oppimisympäristön rakenteita. Pajassa ideoidaan ja työstetään myös omien oppimisprojektien lähtökohtia.
Kohderyhmä:
Ilmiökeskeisestä ja eheytyvästä opetuksesta kiinnostuneet opettajat.
Päivän ohjelma
1. Kuinka syvällä kalat uivat talvella?
Muita esimerkkejä eri projekteissa työstetyistä videoista YouTube Vilkaharju - http://www.youtube.com/user/Vilkaharju?feature=mhum
Muita esimerkkejä maailmalta, kannattaa katsoa
http://www.edutopia.org/project-based-learning-overview-video
2. Keskustelua videon pohjalta
Ajatuksia, kysymyksiä, ideoita ja mahdollisuuksia tai kriittisiä näkökulmia...
3. Teoreettista taustaa luonto-, kulttuuri- ja perinneympäristöjen kautta lähtevästä oppimisesta
Tiedosto:Teoreettinen.pdf
Oppiminen oppimisaihioiden tuella (Lusto-menetelmä):
http://issuu.com/henriikka.vartiainen/docs/lustomenetelma
Oppiminen oppimisaihioita rakentamalla- Teoreettinen johdanto:
http://issuu.com/henriikka.vartiainen/docs/teoreettinen
Oppiminen oppimisaihioita rakentamalla:
http://issuu.com/henriikka.vartiainen/docs/cfupdatedfin
4. Esimerkkejä toteutetuista projekteista ja toimintamallin kehityksestä
Oppiminen oppimisaihioiden tuella
Lustoprojektit
- alakoulu
- yläkoulu,
- ammattiopisto,
- luokanopettajaopiskelijat
Oppiminen oppimisaihioita rakentamalla
Jääkausiprojekti
- alakoulu
Vilkaharjuprojekti
- luokanopettajaopiskelijat
Case Forest- projekti
- Kansainvälinen asiantuntijaryhmä
Talvikalastus
- Alakoulu
Mobiilipaikkatietowiki
- Alakoulu, yläkoulu, lukio jne...
5. Paikkatietoympäristöön, wikiin (ja mobiililaitteisiin) tutustuminen
6. Sovellukset omassa työssä, ilmiöitä ja kohteita etsimässä
- ryhmätyöskentelyä tai yleistä keskustelua, riippuen osallistujien halukkuudesta
- Ilmiöt ja niihin liittyvät kohteet
- Ilmiön tarkastelunäkökulmat
- Koukuttavat kysymykset (Driven questions)
- Projektin eteneminen
- Oppimisympäristön suunnittelu ja järjestäminen
- Mitä vaatimuksia tämän tyyppinen toiminta tuo omaan opetukseen?